L’introduction Des Documents Authentiques En Classe De Français Langue Étrangère

الملخص

يمكن الإشارة إلى أن النقص في استخدام تلك الوثائق في الجامعات الليبية يخلق مشكلة اللاواقعية لغياب المصداقية في عملية تعليم اللغة الفرنسية. إن اهمية بحثنا تكمن في الحديث عن الدور الذي تقوم به هذه الوسائل في عملية تعليم اللغة الأجنبية وتعلمها والحديث عن الحوارات والصور والوثائق الأصلية والمعدة لأهداف التدريس.